تحلیل خطاها: چه چیزی می‌توانیم از پاسخ‌های دانش‌آموزان بیاموزیم

Neste livro, Helena Noronha Cury apresenta uma visão geral sobre a análise de erros, fazendo um retrospecto das primeiras pesquisas na área e indicando teóricos que subsidiam investigações sobre erros. A autora defende a idéia de que a análise de erros é uma abordagem de pesquisa e também uma metodologia de ensino, se for empregada em sala de aula com o objetivo de levar os alunos a questionarem suas próprias soluções. O levantamento de trabalhos sobre erros desenvolvidos no País e no exterior, apresentado na obra, poderá ser usado pelos leitores segundo seus interesses de pesquisa ou ensino. A autora apresenta sugestões de uso dos erros em sala de aula, discutindo exemplos já trabalhados por outros investigadores. Nas conclusões, a pesquisadora sugere que discussões sobre os erros dos alunos venham a ser contempladas em disciplinas de cursos de formação de professores, já que podem gerar reflexões sobre o próprio processo de aprendizagem. Nota introdutória à segunda edição Prefácio Introdução Capítulo I - As ideias dos precursores Capítulo II - Alguns exemplos de trabalhos sobre análise de erros em questões matemáticas Capítulo III - Exemplos de classificação e análise de erros: uma pesquisa com calouros de cursos superiores Capítulo IV - Análise de conteúdo das respostas: uma visão da metodologia empregada Capítulo V - Sugestões para o uso da análise de erros no ensino de Matemática Capítulo VI - Considerações finais Referências