Aktuelle Probleme der Lehrerbildung : Vortrag auf der Versammlung des Vereins zur Förderung des Mathematischen und Naturwissenschaftlichen Unterrichts am 6. Juni 1911 zu Münster

Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben. Preußen schickt sich an, die Vorbildung seiner Mittelschullehrer und Seminarlehrer in neue Formen zu bringen. In den Kreisen der Universi täten und höheren Schulen hat man den Aufgaben, die sich hier bieten, und der Entwicklung, die sich damit anbahnt, bisher nur erst wenig Inter esse geschenkt; die Gefahr ist., daß Neubildungen erfolgen, ohne daß die Vertreter des höheren Unterrichts, deren Mitwirkung bei der Durchführung der Maßregeln doch unerläßlich ist, ihre Auffassungen und Erfahrungen rechtzeitig vorher geltend gemacht haben. Ich habe daher gern Gelegen heit genommen, dem Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts, dessen altes Mitglied ich Mal in Münster stattfand, bin, gelegentlich seiner Pfingstsitzung, die dieses den ganzen Komplex der Fragestellungen, wie ich ihn verstehe, in einem Vortrage, der hier mit einigen erläuternden Anlagen abgedruckt wird, vor· zuführen. Es freut mich, hier folgende Resolution, die der Verein in seiner Geschäftssitzung vom 7. Juni gefaßt hat, mitteilen zu können: "Die zwanzigste Hauptversammlung des Vereins zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts hat mit großem Interesse von dem Vortrag des Herrn Geheimrat Klein Kenntnis genommen. Da die gegebenen Anregungen die größte Beachtung von seiten des Vereins ver dienen, so empfiehlt die Versammlung. den Mitgliedern des Vereins, bereit willig an der Lösung dieser Fragen mitzuarbeiten, falls die Aufforderung dazu an sie herantritt." Aus dem so dargelegten Tatbestand, der das besondere mathematisch naturwissenschaftliche Interesse der Themastellung hervortreten läßt, wolle man übrigens nicht schließen, daß meine Darlegungen einen engen Fach standpunkt zur Geltung bringen Front Matter....Pages N2-IV Aktuelle Probleme der Lehrerbildung....Pages 1-10 Back Matter....Pages 33-33