剑桥科学史 第7卷 现代社会科学

封面......Page 1 标题......Page 3 版权......Page 4 第七卷翻译委员会......Page 6 剑桥科学史丛书......Page 7 撰稿人简介......Page 9 总编前言......Page 16 致谢......Page 18 目录......Page 19 1 导论:社会科学史的写作/西奥多·M.波特 多萝西·罗斯......Page 29 第一部分 19世纪晚期的社会科学......Page 37 2 社会研究的类型与对象:从启蒙运动到1890年/西奥多·M. 波特......Page 39 近代早期的“人的科学”......Page 40 启蒙时代的经济学、人口学和国家学......Page 41 启蒙时代的心灵科学、生理科学和文化科学......Page 45 革命年代的社会科学,1789〜1830年......Page 46 对社会变革与经济变革的控制,1830〜1880年......Page 50 社会科学中的自然主义与反自然主义......Page 55 学科化的介人:专业人员和改革家......Page 60 自然主义与道德哲学......Page 62 自然科学与社会思想......Page 63 道德理论与政治理论的科学模式......Page 65 物理学模式与生理学模式......Page 66 进化思想......Page 70 认识论的区分......Page 72 文化主义与社会科学......Page 74 规律的两种模型......Page 76 启蒙时代的目的论......Page 78 取代目的论......Page 80 目的论的多种形式......Page 82 有机类比......Page 83 决策和意向性:韦伯与边际效用论者......Page 85 目的论的持续......Page 87 5 空想社会主义与社会科学/安托万·皮康......Page 88 启蒙运动的遗产......Page 89 新黄金时代的先知......Page 90 阶级、历史与社会科学......Page 91 走向人道教......Page 93 教育、家庭和性别的重塑......Page 95 社会实验与失败......Page 96 6 18世纪和19世纪的社会调査/艾琳·简斯·约......Page 99 古代和现代的人口调査......Page 100 社会统计学与十足的热衷者:1830〜1850年......Page 102 一些有争议的事件......Page 105 19世纪中期的专门技术和工人阶级......Page 107 国际竞争/国际比较,1880〜1915年......Page 109 女性与社会调査......Page 111 专业化与社区自学......Page 112 7 科学民族志与科学旅行,1750〜1850年/哈里·利贝尔松......Page 114 知识的网络......Page 115 知识的叙述......Page 117 比较的方法......Page 121 8 历史与历史主义/约翰逊·肯特·赖特......Page 125 18世纪:前提......Page 126 兰克革命:古典历史主义......Page 130 19世纪后期:传播和发展......Page 134 9 将心理学纳入科学领域/简·戈尔斯坦......Page 139 感觉主义心理学的权威性......Page 141 催眠术对照法......Page 146 欧洲背景中的库辛心理学......Page 149 感觉主义的持续发展:19世纪英国的联想心理学......Page 152 颅相学:弥撒的灵魂......Page 154 10 从重农主义到边际革命时期的欧洲大陆的政治经济学/基思·特赖布......Page 159 作为行为自然法的政治经济学......Page 160 让-巴蒂斯特·萨伊:经济与政府......Page 165 从人类需求到价格的形成......Page 167 从古典主义到新古典主义......Page 169 11 从洛克到马歇尔的英国经济学理论/玛格丽特·沙巴斯......Page 173 18世纪......Page 174 古典政治经济学......Page 177 约翰·斯图尔特·密尔......Page 180 边际革命......Page 181 知识学......Page 183 综合......Page 185 批判......Page 187 实践......Page 190 方法......Page 192 理论......Page 196 新生......Page 199 第二部分 大约1880年以来西欧和北美的学科......Page 201 13 社会科学诸学科的变化轮廓/多萝西·罗斯......Page 203 学科的形成,1870〜1914年......Page 206 在自然科学和人文科学之间......Page 211 两次世界大战之间的社会科学......Page 214 两次世界大战之间的社会科学中的跨学科现象......Page 219 处于优势地位的社会科学,1945〜1970年......Page 224 社会科学面临的挑战,1970〜2000年......Page 229 14 统计学和统计学的方法/西奥多·M. 波特......Page 232 评估与误差......Page 233 正则和变差的统计模式......Page 234 统计数学:相关和回归......Page 236 统计数学:调査与取样......Page 239 统计数学与实验设计......Page 240 社会科学中的统计之风......Page 242 15 心理学/米切尔·G. 阿什......Page 243 通向制度化之路,1850〜1914年:英国和法国......Page 244 通向制度化之路,1850〜1914年:德国和美国......Page 247 “新”心理学的共同特征......Page 251 作为文化构成的相互竞争的“学派”,1910〜1945年......Page 253 1945年之前的专业化动力......Page 257 战后时期:“美国化”与可供选择的办法......Page 259 结论:科学、实践与主观性......Page 263 作为工程学的经济学......Page 265 从19世纪到20世纪的经济学......Page 267 计量经济......Page 270 数理经济学......Page 272 塑造模式和以工具为基础的经济学......Page 274 经济史中的偶发事件与经济责任......Page 276 “缓解”大萧条:新经济学、新专业知识和新工业技术......Page 278 从经济工程学向历史事件的信息反馈......Page 281 美国经济学中的意识形态转向......Page 283 工具与经济学......Page 285 工具、科学和意识形态的关系......Page 288 结论:经济学学科的动力......Page 291 17 政治学/詹姆斯·法尔......Page 292 1890年前的政治学训练......Page 293 国家和多元论学说的创立,1890〜1920年......Page 294 新政治学,1920〜1945年......Page 300 行为主义和民主的批评者,1945〜1970年......Page 305 民主的前景与后行为主义的状况,从1970年至今......Page 310 18 社会学/罗伯特·C. 班尼斯特......Page 313 奠基者:19世纪30年代〜60年代......Page 315 有机论与进化论:19世纪70年代〜90年代......Page 316 统计学与社会调査:1830〜1930年......Page 318 “古典”时代:19世纪90年代〜20世纪最初十年......Page 320 两次世界大战之间的岁月......Page 327 国际性的复兴与美国的霸权:1945〜1960年......Page 331 20世纪60年代及其后的社会学......Page 335 文化与社会的演化......Page 338 传播论......Page 344 田野工作......Page 345 功能主义的变种:作为社会科学的人类学......Page 346 人类学、殖民主义与发展......Page 352 对功能主义的反作用:人类学和人文学科......Page 354 新的方向......Page 356 20 地理学/玛丽-克莱尔·罗比克......Page 360 地理学的制度化与国民教育......Page 361 地球、殖民地分割与“有限的”世界......Page 362 地球科学与人文科学的综合......Page 364 地理学:空间结构的社会科学......Page 366 新的挑战:全球体系、地区与环境......Page 368 问题的提出......Page 370 三种答案......Page 371 《年鉴》历史学的兴起......Page 374 对比美国的经验......Page 377 自20世纪60年代以来的马克思与社会科学......Page 379 问题的重新评价......Page 380 第三部分 社会科学的国际化......Page 383 22 完全不同的世界中的现代性科学/安德鲁·E. 巴谢伊......Page 385 序言:拉丁美洲的实证主义与社会进化思想......Page 390 教育和国家的建设:从20世纪初到30年代......Page 392 发达与不发达:第二次世界大战到70年代......Page 397 世纪的终结:髙等教育与主题的多样化......Page 402 全球化世界中的拉丁美洲的社会科学......Page 404 24 俄罗斯、中欧和东欧的心理学/杰罗米尔·詹诺査克 伊丽娜·希罗金娜......Page 405 介于神经生理学与人文科学之间的俄罗斯心理学......Page 406 心理学与社会......Page 409 重塑人性......Page 411 心理学理论与马克思主义......Page 413 心理学与奥地利马克思主义......Page 416 在中欧与东欧寻求民族同一性......Page 418 25 埃及与摩洛哥的社会学/阿兰·鲁西隆......Page 422 摩洛哥:穆斯林社会学与安抚政策......Page 423 埃及:通过社会科学产生的学术复兴......Page 426 摩洛哥:批判社会学的初步成果......Page 429 埃及:将社会学革命化?......Page 431 埃及和摩洛哥:危机中的社会学家......Page 433 26 非洲的社会科学/欧文·希霍恩......Page 436 殖民遗产......Page 437 资产阶级经济学、发展经济学和政治经济学......Page 441 政治学与后殖民主义国家......Page 443 社会学与社会文化人类学......Page 446 从国立大学到区域性研究网络......Page 447 殖民的起源......Page 450 民族主义的构筑......Page 452 印度独立后的社会科学......Page 457 28 中国的社会科学/柯兰君......Page 465 中国本土的学术领域与早期对西方社会科学的接受......Page 466 学科的体制化......Page 467 20世纪30年代社会科学中国化的策略......Page 470 台湾和香港的社会科学......Page 472 中华人民共和国的社会科学重建......Page 474 新传统主义与特殊的霸权......Page 479 走向多元化:自由主义的挑战......Page 484 激进社会科学:马克思主义的影响及其命运......Page 487 战后的社会科学:现代主义与现代化......Page 489 从科学到文化......Page 492 第四部分 作为公共生活和私人生活的论述与实践的社会科学......Page 497 理论传统的应用......Page 499 对经验主义的社会知识的需求......Page 501 国家、专业与自由主义的转变......Page 502 大众民主和工业资本主义时代的知识形态(一):认识格局的转变......Page 504 大众民主和工业资本主义时代的知识形态(二):社会科学政策取向的突破......Page 505 转变的契机:国内战争与国际战争......Page 507 实用的社会知识的危机:批判、退却和改进......Page 509 持续的变化,持续的问题......Page 510 31 管理经济/阿兰·德罗西埃......Page 512 工程国家:产出与人......Page 513 自由主义国家:交换与价格......Page 515 福利国家:对工人的保护......Page 516 凯恩斯主义国家:分解全球需求......Page 518 法国与荷兰计划的比较......Page 519 新自由主义国家:多中心主义与激励机制......Page 520 32 管理和会计学/彼得·米勒......Page 522 个人化效率......Page 523 成本与决策的结合......Page 525 使未来成为可预测的......Page 528 33 政治和企业中的民意调査/苏珊·赫布斯特......Page 532 19世纪美国的政治民意调査......Page 533 抽样调査的诞生......Page 535 民意调査在欧洲的发展......Page 539 美国学院派民意调査机构......Page 540 民意调査、说服和民主政治......Page 541 34 20世纪的社会科学与社会计划/彼得·瓦格纳......Page 544 改良主义的社会科学与社会问题......Page 545 社会科学与自由主义的危机......Page 546 大众社会中的社会计划:第一次尝试......Page 548 计划与自由:计划的社会哲学......Page 552 类的综合:社会计划的第二次尝试......Page 554 计划欣快症之后......Page 556 系统化的社会调査......Page 558 作为社会科学的社会福利工作......Page 561 从社会保险到福利事业......Page 565 教育与哲学传统......Page 570 教育与社会科学的发展......Page 572 教育兴趣的衰退......Page 576 教育兴趣的复兴......Page 578 还继续结合吗?......Page 581 从天才转向智力......Page 582 智商:使智力成为一种实在......Page 584 作为工具的智力......Page 587 环境决定论背景下的智力......Page 589 结论:智商争论、社会政策及生物学的转向......Page 592 38 心理主义与儿童/埃伦·赫尔曼......Page 594 美国的气质......Page 595 从精英赞助到政府支持......Page 597 儿童期成为心理学研究的对象......Page 599 从科学到援助:心理主义的社会性别......Page 604 39 精神病学/伊丽莎白·伦贝克......Page 607 动力精神病学的兴起......Page 609 生物精神病学......Page 613 文化与人格......Page 616 进化的时代:19世纪晚期......Page 621 怀疑的种子......Page 623 遗传论者的反驳......Page 627 女性主义的再生:去除了肤色和性别的20世纪50年代〜60年代......Page 629 社会科学与行为科学中从生物性别到社会性别的转变:20世纪70年代至今......Page 631 41 种族与社会科学/埃拉扎尔·巴坎......Page 635 种族概念的提出......Page 636 科学的种族主义......Page 637 从生物学到文化......Page 642 种族政治学......Page 647 42 文化相对主义/戴维·A. 霍林格尔......Page 649 弗朗茨·博厄斯与对进化论人类学的反动......Page 652 博厄斯的学生与文化相对主义的发展......Page 654 文化相对主义的不确定遗产......Page 658 43 现代化/迈克尔·E. 萊瑟姆......Page 661 社会理论与冷战背景......Page 662 现代化的倡导者与国家......Page 668 受到抨击的现代化理论......Page 670 索引......Page 674 人名译名索引......Page 700 译后记......Page 720